Trường Tiểu học Việt Hưng tổ chức Chuyên đề "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ AI trong hoạt động Dạy- Học"
Thực hiện Kế hoạch số 26/KH-THVH ngày 28/8/2025 của Trường Tiểu học Việt Hưng về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026; chiều ngày 16/10/2025, Trường Tiểu học Việt Hưng đã tổ chức Chuyên đề cấp trường với chủ đề “ Ứng dụng công nghệ nhận tạo AI trong dạy - học ( môn Toán) đạt hiệu quả cao”; được minh họa bằng 02 tiết dạy; cụ thể: + Tiết 1: Bài 13: LÀM TRÒN SỐ THẬP PHÂN (tiết 1 - lớp 5) (Trang 47); giáo viên dạy minh họa: thầy Nguyễn Văn Huấn; + Tiết 2: Bài 16: Số 10 (trang 40) ( Lớp Một); giáo viên dạy minh họa: cô Lê Thị Linh Dự, chỉ đạo và động viên có cô Lê Thị Minh Hảo - Bí thư chi bộ - Hiệu trưởng, cô Nguyễn Thị Bích Thịnh - Phó hiệu trưởng, cùng toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia tiết dạy trong nhàTrường.
.jpg)
( Các thầy, cô trong Trường dự Chuyên đề
"Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ AI trong hoạt động Dạy - Học môn Toán")
Chuyên đề được mở ra là cơ hội ý nghĩa để các thầy cô nâng cao năng lực chuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, hướng tới đạt mục tiêu của năm học 2025-2026 đã đề ra đồng thởi nhằm thực hiện hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về Giáo dục và Đào tạo; củng cố, nâng cao chất lượng Giáo dục và Đào tạo với Chủ đề năm học 2025-2026 “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”.
Điểm mới của chuyên đề là tiết dạy minh họa đã vận dụng phương pháp dạy học tích cực, kỹ thuật dạy học tích cực…, phát huy được năng lực, phẩm chất của học sinh.
Đặc biệt, trong tiết dạy, giáo viên đã ứng dụng công nghệ nhân tạo AI - góp phần nâng cao hiệu quả tiết học, bài dạy trở lên sinh động, hấp dẫn. Qua tiết dạy, đã khẳng định khả năng thích ứng và sáng tạo không ngừng của đội ngũ giáo viên nhà trường trong thời kỳ chuyển đổi số.
Chia sẻ về cách tạo bài giảng, thầy Nguyễn Văn Huấn chia sẻ các bước đã vận dụng để có một kế hoạch bài dạy thành công:
*) Ứng dụng công nghệ trong bài giảng
|
Nội dung |
Ứng dụng công nghệ |
Cách sử dụng |
Hiệu quả đạt được |
|
1. Bài giảng điện tử PowerPoint |
Microsoft PowerPoint |
Giáo viên thiết kế toàn bộ nội dung bài học trên PowerPoint; sử dụng hiệu ứng, hình ảnh, màu sắc, âm thanh và các nút tương tác để minh họa các ví dụ và bài tập. |
Bài học trở nên sinh động, học sinh dễ theo dõi và ghi nhớ kiến thức. |
|
2. Ứng dụng Canva, Voie AI - chuyển văn bản thành giọng nói |
Canva (https://www.canva.com) - ứng dụng tạo và chỉnh sửa video Voice AI - Chuyển văn bản thành giọng nói (https://studio.vbee.vn)
|
Giáo viên Sử dụng ứng dụng chuyển văn bản thành giọng nói dùng để chèn vào video giới thiệu và kết thúc tiết học, video tình huống của bài học trong Canva và trong bài giảng |
Bài học trở nên sinh động, học sinh cảm thấy hứng thú, dễ theo dõi và ghi nhớ kiến thức.
|
|
3. Ứng dụng Gemini, Suno |
Gemini (https://gemini.google.com)- viết lời bài hát Suno - Tạo giai điệu bài hát (https://suno.com) - ghi nhớ kiến thức |
Giáo viên sử dụng Gemini để viết lời bài hát kết hợp ứng dụng Suno để chuyển lời bài hát thành giai điệu bài hát (nội dung kiến thức cần nhớ)
|
Video bài hát giúp học sinh hứng thú, giảm bớt căng thẳng và dễ ghi nhớ kiến thức hơn |
|
4. Trò chơi học tập |
PowerPoint kết hợp trigger – hiệu ứng tương tác
|
Tạo trò chơi “Nông trại vui vẻ” với câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn. |
Tăng sự hứng thú, khuyến khích học sinh chủ động tham gia, củng cố kiến thức và kết nối kiến thức |
|
5. Ứng dụng: Gọi tên học sinh ngẫu nhiên |
Gọi tên học sinh ngẫu nhiên (https://lophoc.net) |
Tạo trò chơi “Người may mắn” để gọi tên học sinh khi tham gia trò chơi “Nông trại vui vẻ” |
Tăng sự hứng thú, khuyến khích học sinh chủ động tham gia |
|
6. Ứng dụng Plickers |
Plickers (https://plickers.com) – phần mềm kiểm tra nhanh bằng mã QR |
Tạo trò chơi “Ai giỏi nhất” Mỗi học sinh được cấp một thẻ Plickers (A, B, C, D). Khi giáo viên hiển thị câu hỏi trên màn hình, học sinh giơ thẻ chọn đáp án. Giáo viên dùng điện thoại quét mã để thu kết quả. |
Giúp đánh giá nhanh, chính xác, khách quan. Học sinh không cần thiết bị cá nhân vẫn có thể tham gia. |
|
7. Thiết bị di động thông minh |
Điện thoại / máy tính bảng |
Dùng để quét kết quả Plickers và kết nối hiển thị với màn hình lớn. |
Tăng hiệu quả tương tác giữa giáo viên và học sinh. |
*) Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)
|
Ứng dụng AI |
Cách tích hợp trong bài giảng |
Hiệu quả |
|
1. AI tạo nội dung học tập |
Sử dụng các công cụ như ChatGPT, Gemini, Copilot để gợi ý câu hỏi trắc nghiệm, trò chơi và ví dụ minh họa. |
Tiết kiệm thời gian chuẩn bị, đảm bảo nội dung phù hợp, chính xác và đa dạng. |
|
2. AI trong phần mềm Plickers |
Plickers ứng dụng công nghệ nhận dạng hình ảnh (AI Image Recognition) để tự động quét thẻ, xác định hướng và đáp án của từng học sinh. |
Giúp thu thập, xử lý dữ liệu nhanh chóng và chính xác, đánh giá nhanh kết quả học tập của học sinh |
|
3. AI hỗ trợ thiết kế bài giảng |
Dùng tính năng AI trong PowerPoint (Designer, Copilot) để tạo slide trực quan, gợi ý hình ảnh, bố cục, màu sắc. |
Nâng cao tính thẩm mỹ, tiết kiệm thời gian thiết kế bài giảng. |
|
4. AI viết lời bài hát, tạo giai điệu cho bài hát, |
Dùng AI để viết lời bài hát và tạo giai điệu cho bài hát |
Tạo hứng thú và giúp học sinh dễ ghi nhớ kiến thức |
|
5. AI giọng nói |
Dùng AI để chuyển văn bản thành giọng nói và chèn vào các video tình huống, hướng dẫn, đọc câu hỏi |
Tăng tính sinh động, thu hút học sinh trong phần luyện tập. |
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
( Các thầy, cô giáo đang tâm huyết truyền dạy kiến thức cho HS trong
Chuyên đề "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ AI trong hoạt động Dạy - Học tại Trường Tiểu học Việt Hưng)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
( Hình ảnh học sinh Trường Tiểu học Việt Hưng chăm chú lắng nghe
GV giảng bài trong Chuyên đề "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ AI trong hoạt động Dạy - Học"
Kết thúc buổi chuyên đề các thầy cô giáo tham dự đều đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự chuẩn bị chu đáo của tổ chuyên môn 1 và tổ chuyên môn 4+5; sự cố gắng của thầy Nguyễn Văn Huấn và cô Lê Thị Linh đồng thời ghi nhận sự đổi mới mạnh mẽ trong ứng dụng công nghệ, phương pháp dạy học hiện đại cùng với các kỹ thuật dạy học tích cực của giáo viên.
